L’Athénée royal de Péruwelz : tout un contexte
Je suis arrivé à l’Athénée de Péruwelz après avoir fonctionné à la tête d’un athénée bruxellois et surtout après une carrière d’enseignant de presque 28 années dans divers établissements.
Adepte d’une pédagogie active et différenciée (*) et donc, vous l’aurez compris, garant de pratiques pédagogiques sensées, je me réjouis au quotidien d’œuvrer au côté d’équipes éducatives porteuses de très nombreux projets variés et de qualité, prônant un esprit d’ouverture et d’émancipation intellectuelle et sociale.
(*) Le self-access en langues germaniques, soit un modèle de blended language learning permettant de prendre en compte le rythme, les intérêts, les besoins et les styles d’apprentissage des élèves. Système récompensé par le Trophée de l’Innovation en Education (2010, Schola-ULB) et par le Label européen pour des initiatives innovantes en matière d’enseignement et d’apprentissage des langues (2013).